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Em desenvolvimento · 1º ciclo · 2026

XADREZ EM
SÃO FRANCISCO
DO CONDE

Um polo único de ensino de xadrez e mini-campeonatos na cidade onde a associação tem sede. Quatro turmas, uma para cada idade, da criança do contraturno ao aposentado de 70 anos. É esporte de baixo custo, alto impacto cognitivo e resultado que se vê no boletim, no trabalho e na memória de quem já passou dos 60.

alunos por ano
80 alunos por ano
turmas por idade
4 turmas por idade
etapas de torneio
7 etapas de torneio
meses de ciclo
12 meses de ciclo
O contexto

A CIDADE TEM
REFINARIA E UNIVERSIDADE.
FALTA O QUE OCUPA A CABEÇA.

São Francisco do Conde vive o contraste de sempre: um dos maiores PIB por habitante da Bahia, puxado pelo polo petroquímico, ao lado de indicadores sociais que não acompanham esse número. Tem campus universitário e casario histórico; não tem atividade continuada, gratuita e de baixo custo que exercite a cabeça de quem fica de fora do mercado. É esse buraco que um polo de xadrez preenche.

Foto em breve

Foto de uma aula ou torneio de xadrez do projeto

Contraturno vazio

Crianças e adolescentes da rede municipal com meio turno livre, telas curtas e nenhuma atividade que exija concentração prolongada.

Juventude em espera

Jovens de 15 a 25 anos entre o ensino médio e o primeiro emprego, sem espaço para treinar decisão, risco e disciplina.

Adultos sob pressão

Trabalhadores do polo petroquímico, do comércio e do serviço público com jornada dura, estresse crônico e pouca oferta de saúde mental acessível.

Idosos em casa

Aposentados com tempo livre, risco de declínio cognitivo e nenhuma atividade de grupo que respeite o ritmo deles.

Por que xadrez

O JOGO MAIS BARATO
DO MUNDO É TAMBÉM
UM DOS MAIS COMPLETOS.

Um tabuleiro custa menos que uma bola e treina o que nenhuma outra modalidade treina: atenção sustentada, controle de impulso e cálculo de consequência. O efeito muda com a idade — e é justamente isso que permite atender a comunidade inteira com a mesma estrutura.

01

Crianças

Cérebro em formação: o xadrez acelera o desenvolvimento.

  • Estímulo cognitivo: estudos apontam ganho de QI em crianças em idade escolar submetidas ao jogo com regularidade.
  • Leitura: decodificar símbolos e antecipar jogadas usa a mesma musculatura da interpretação de texto.
  • Matemática: o tabuleiro é geometria, valor relativo e probabilidade na prática.
  • Foco prolongado: contrapeso direto ao hábito de vídeo curto e atenção fragmentada.
  • Controle de impulso e empatia: pensar antes de tocar a peça; entrar na cabeça do adversário para prever o plano dele.
02

Jovens e adultos

Simulador de vida real e de mercado de trabalho.

  • Decisão sob pressão: o relógio ensina a escolher o melhor caminho com o tempo correndo.
  • Planejamento estratégico: visão de curto, médio e longo prazo aplicada a carreira e finanças.
  • Gestão de risco: calcular o que se ganha e o que se perde antes de qualquer jogada ousada.
  • Resiliência: o erro tem consequência e vira lição — responsabilidade pela própria escolha.
  • Saúde mental: o estado de fluxo funciona como escape terapêutico, baixando estresse e ansiedade.
03

Seniores 60+

Musculação cognitiva e fim do isolamento.

  • Reserva cognitiva: novas conexões entre neurônios ajudam a retardar sintomas de Alzheimer e demência.
  • Memória: ativa a de trabalho (jogadas recentes) e a de longo prazo (estratégias e regras).
  • Criatividade: achar saída original em posição difícil é pensar fora da caixa, treinado toda semana.
  • Pertencimento: comunidade intergeracional — no tabuleiro, avô e neto competem em igualdade.
Turmas e metodologia

UM POLO,
QUATRO TURMAS,
QUATRO LINGUAGENS.

Quatro turmas semanais de 2 horas em um mesmo espaço no Centro, uma para cada faixa de idade, com 20 alunos cada. O conteúdo é o mesmo xadrez; muda o ritmo, a linguagem e a analogia usada em sala. Provado aqui, o modelo é replicável nas cidades vizinhas no ciclo seguinte.

Foto em breve

Foto de uma turma reunida — de preferência com idades diferentes na mesma mesa

Perfil e foco didático de cada turma do projeto
TurmaPerfilFoco didático
Base — 6 a 14 anos Crianças da rede municipal, contraturno escolar.Regras por jogo, foco, leitura de símbolos, primeiro torneio sem pressão.
Juventude — 15 a 25 anos Estudantes, primeiro emprego, vulnerabilidade social.Dinamismo, blitz, controle de impulso, analogias diretas com carreira.
Adultos — 26 a 59 anos Trabalhadores sob estresse, transição de carreira.Gestão de estresse, planejamento estratégico, ritmo rápido e clássico.
Seniores — 60+ Aposentados e idosos, muitos em isolamento.Memória, ritmo brando, socialização, roda de análise em grupo.

COMO O PROJETO SE SUSTENTA

  1. Etapa 1

    Parceria sem custo fixo

    Termos de cooperação com o campus universitário da cidade (horas complementares para universitários), clubes locais e a prefeitura, que cede o espaço. Começa mesmo com orçamento baixo.

  2. Etapa 2

    Bolsa-auxílio ao monitor

    Cotas menores custeiam lanche, material (tabuleiros e relógios) e auxílio-transporte dos monitores voluntários.

  3. Etapa 3

    Coordenação técnica

    Cota master viabiliza um coordenador técnico remunerado, responsável por currículo, formação e relatórios.

  4. Sustentabilidade

    Efeito multiplicador

    Alunos que se destacam recebem bolsa-monitoria e passam a ensinar. Em médio prazo São Francisco do Conde forma seus próprios professores de xadrez — impacto de renda, independência do projeto e base para levá-lo às cidades vizinhas.

Calendário de torneios

OS TORNEIOS
SÃO O PALCO.

Seis etapas mensais por faixa etária ao longo do ano, mais um Festival Municipal que reúne as quatro turmas no mesmo salão — o momento de convidar a imprensa local e entregar as medalhas na mão de quem venceu.

  • Mensal

    Etapas internas por idade — ritmo blitz e rápido, competição sem estresse, foco em engajamento e integração da turma.

  • Bimestral

    Rodada aberta entre turmas — jovens contra adultos, adultos contra seniores, com rating interno por faixa (Sub-1700 / Open) e público convidado.

  • Semestral

    Festival Municipal de Xadrez — as quatro turmas, todas as idades, mídia local, relatório fotográfico e entrega de medalhas. Aberto à cidade.

Foto em breve

Foto de um torneio, salão com mesas ou entrega de medalhas

Cronograma

DOZE MESES PARA
PROVAR O MODELO
EM UMA CIDADE.

  1. Meses 1–3

    Montagem

    • Assinatura do termo de patrocínio e da cessão de espaço no Centro
    • Compra de tabuleiros, relógios e material didático
    • Formação inicial de 3 monitores
    • Abertura das turmas base e juventude
  2. Meses 4–6

    Rodagem

    • Abertura das turmas de adultos e seniores
    • Primeiras três etapas mensais
    • Primeira rodada aberta entre turmas
    • Primeiro relatório de impacto ao patrocinador
  3. Meses 7–9

    Expansão

    • Turmas em ritmo pleno, lista de espera aberta
    • Início das bolsas-monitoria para alunos destaque
    • Etapas 4, 5 e 6 do circuito municipal
    • Avaliação cognitiva e escolar de meio de ciclo
  4. Meses 10–12

    Consolidação

    • Festival Municipal de Xadrez, aberto à cidade
    • Formação de monitores da própria comunidade
    • Relatório anual auditado pelo conselho fiscal
    • Renovação de cotas e plano de expansão às cidades vizinhas
Métricas e prestação de contas

NÃO TEMOS PASSADO
A MOSTRAR.
TEMOS META A CUMPRIR.

Este é o primeiro projeto de xadrez da associação — não há histórico de turmas anteriores para exibir. Começar em uma cidade só é justamente a forma de provar o modelo com número na mão: metas declaradas, medidas aula por aula e entregues em relatório. Os mesmos dados entram no relatório anual público da associação.

80
alunos matriculados no 1º ciclo — meta com lista de presença por aula
75%
meta de retenção ao fim do ciclo — o indicador que mais diz sobre a qualidade da aula
320
horas de atividade previstas no ano, somando as quatro turmas
3
monitores da cidade formados e bolsistas ao fim do ciclo

COMO MEDIMOS

  • Avaliação cognitiva simples

    Aplicada no início e no fim do ciclo (atenção sustentada e memória de trabalho), com apoio do campus universitário da cidade.

  • Boletim escolar dos alunos da base

    Acompanhamento voluntário, com autorização da família, em leitura e matemática.

  • Relatório fotográfico e depoimentos

    Material pronto para uso do patrocinador em comunicação interna e externa.

Agenda 2030 · ONU

ONDE ISSO ENTRA
NO SEU RELATÓRIO.

O projeto foi desenhado para caber tanto em marketing de causa quanto na página social do relatório de sustentabilidade — com dado rastreável e território definido.

  • Ícone oficial do ODS 3 — Saúde e Bem-Estar

    Saúde mental de adultos e neuroproteção de idosos.

  • Ícone oficial do ODS 4 — Educação de Qualidade

    Reforço cognitivo e escolar no contraturno.

  • Ícone oficial do ODS 8 — Trabalho Decente e Crescimento Econômico

    Bolsa-monitoria e empregabilidade da juventude.

  • Ícone oficial do ODS 10 — Redução das Desigualdades

    Atividade gratuita em um município de PIB alto e baixa oferta esportiva.

CAMINHOS DE PARCERIA

  • Setor privado — patrocínio direto

    Contrato de patrocínio com contrapartida de marca, nota fiscal de serviço de divulgação e relatório de execução. Caminho mais rápido: da assinatura ao início das aulas em 30 dias.

  • Incentivo fiscal — em estruturação

    Estamos organizando a documentação para pleitear enquadramento na Lei de Incentivo ao Esporte (Lei 11.438/2006) e em editais estaduais e municipais. Empresas interessadas em dedução podem entrar já nessa etapa, junto com a associação.

  • Setor público — editais

    Parceria via MROSC (Lei 13.019/2014) com a Prefeitura de São Francisco do Conde e suas secretarias de esporte, educação e assistência social. Patrocínio privado e edital municipal se somam, sem sobreposição de itens.

Ícones oficiais dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, reproduzidos sem alterações a partir do material de comunicação das Nações Unidas. O uso dos ícones não implica endosso da ONU à Associação Conexão Saúde em Movimento — BORA CORRER.

Seja patrocinador

A PRIMEIRA JOGADA
É UMA CONVERSA
DE 30 MINUTOS.

Apresentamos o plano de aula, o cronograma e a planilha aberta; você escolhe o nível de apoio, a turma e o formato de contrapartida. Assinatura, e em 30 dias tem tabuleiro na mesa aqui na cidade.

Os níveis de patrocínio e o orçamento detalhado estão sendo finalizados com a diretoria e são enviados sob solicitação, junto com o estatuto registrado, a ata de fundação e o CNPJ.

Quero patrocinar

Como funciona

  1. 1
    Reunião de apresentação com a diretoria
  2. 2
    Ajuste da cota e das contrapartidas
  3. 3
    Assinatura do termo de patrocínio
  4. 4
    Abertura do polo no Centro e primeira aula aberta à imprensa

Projeto em desenvolvimento. Números, metas e cronograma são as referências do plano inicial e podem ser ajustados pela diretoria antes do começo do ciclo. Estatuto registrado, ata de fundação e CNPJ disponíveis sob solicitação — veja também a prestação de contas e o estatuto social.